为有针对性地帮助青年教师提高教学能力，12月30日，学院邀请南京师范大学王加强教授、南京审计大学马昕教授、学院法律系刘莉副教授组建教学指导团队，开展基于课堂教学行为诊断的青年教师教学能力提升活动。学院党委委员、副院长刘蔚文出席活动并讲话。

刘蔚文指出，本次活动聚焦教师课堂教学行为诊断，采取“先远程研判、再现场指导”的方式，由专家提前审阅授课视频并形成个性化诊断报告，再面对面交流，实现精准把脉、对症开方，推动教学培训真正融入课堂、惠及学生。并对青年教师提出三点要求：一要主动学习，掌握教学规律；二要迅速改进，体现“公安速度”；三要追求卓越，逐步形成个人教学风格，努力成长为受学生喜爱、获同行认可的教学骨干。

活动中，专家围绕教学目标达成、课堂互动、教学设计、方法创新及数智化课程建设等内容，与青年教师进行深入交流，并对教学研究与创新、课程思政建设及有效改进教学等方面提出具体建议。参与教师表示，专家的点评既指出痛点，又给出“药方”，将积极吸收专家意见，强化教学反思与实践，持续提升教学实效。

此次活动是学院落实教师教学能力提升三年行动计划的重要举措。下一步，学院将持续做好后续跟踪与服务，助力青年教师从“站上讲台”到“站好讲台”，为学院高质量发展提供坚实师资保障。

教务处（教师发展中心）相关人员、各院系近三年入职教师参加了本次活动。