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学院举办教师信息化教学能力提升——“设计混合式学习”工作坊
来源:教务处 发布日期:2022/07/15 点击量:

为适应教育数字化转型和面对面教学与在线教学持续交替的新变化,714日,学院邀请南京师范大学教育科学学院沈书生教授教学团队(沈书生教授、柏宏权教授、曹梅教授等)为我院部分教师开设教师信息化教学能力提升——“设计混合式学习工作坊。

工作坊中,沈书生教授首先从面对面教学与在线教学的实践过程分析,帮助教师们理解两种教学方式的基本做法;通过对两种教学方式优缺点的比较,为理解混合式学习奠定了基础。柏宏权教授从面对面教学与在线教学连续统的视角,分析混合式学习的基本含义、关键要素,展示了组织混合式学习的一般过程。最后,曹梅教授等对工作坊的核心内容,包括师生互动、学习展示和交流、学习过程策略性调整、学习评价等在内的混合式学习设计的过程与组织进行了重点阐述,并为提升教学效果,针对我院教师提出了完成学习的角色转换、建立学习的主体责任、实现学习的持续思考、形成学习的自我建构等四大建议。

工作坊为期一天,沈教授教学团队通过概念引领、问题讨论、头脑风暴、方法建构、制品生成等方式,带领老师们结合适当的展示与交流活动,及时生成问题与陈述观点,共同形成对关键概念、问题的理解,适应混合式学习的发展要求,设计出高质量的混合式学习活动,为在常态化疫情防控条件下开展教育教学,提升人才培养水平和质量打下了基础。

教务处(教师发展中心)工作人员参加了工作坊。