面对市场经济体制的确立和完善，大学生的价值取向呈现明显的多元化，高等学校要培养合格的社会主义建设者和接班人，对大学生要重点抓好以下几方面的教育。?

一、教育大学生树立正确的理想信念。理想信念是人们对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。它在大学生精神世界中居核心地位起主导作用。虽然大学生已掌握了一定程度的科学文化知识，但他们还没有广泛接触社会和参与社会各项活动，对人生的体验和思考还不深刻，正处在世界观、人生观和价值观形成时期。特别是处在经济体制转轨期，社会主义市场经济条件下，由于对外开放以后，国门打开了，我们和西方的交往多了，西方的社会思潮、价值观念乘机而入，对一部分大学生产生影响。同时，受市场经济求利原则、等价交换原则和自由原则的影响，拜金主义、享乐主义、极端个人主义也在影响大学生。从大学生来看，他们已经掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，毕业后将成为各单位各部门的骨干，成为担任一定职位的管理者和领导者。因此，不论从大学生的自身特点，还是从大学生所处的环境以及未来的重要作用，都必须加强对大学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育，加强社会主义、共产主义的理想教育，使他们树立正确的理论信念，肩负起承前启后、继往开来的历史使命。

二、教育大学生树立与市场经济相适应的集体主义精神。在社会主义市场经济条件下，应坚持集体主义原则，就是要坚持集体利益的至上性，坚持集体利益和个人利益的统一性，坚持个人利益的合理性。集体主义原则与社会主义市场经济本质上是一致的。社会主义市场经济的负面效应集中表现在个人主义、拜金主义、享乐主义上，并对大学生产生潜移默化的影响。大学生相信在市场经济的竞争中，只有凭借自己主体的发挥才能实现自身价值，因此他们特别珍视自己的个性和兴趣，总是从自己的角度来思考问题。我们要教育大学生树立与市场经济相适应的集体主义精神，使大学生认识到社会主义市场经济重视个人利益，反对个人主义。

三、教育大学生树立正确的金钱观。在社会主义市场经济条件下，社会上一些人不能正确理解市场经济的本质特征，认为市场经济就是金钱经济，片面夸大金钱在社会生活中的作用。受社会上这种“一切向钱看，金钱万能” 的影响，大学生在选择专业时，什么专业好赚钱就读什么专业。选择工作时，考虑待遇和地区，“老、少、边、穷”地区少有问津。我们必须让大学生懂得，大学阶段其角色是学生，其职责和任务是完成学业，不是商人角色，也不是其它角色。在义利关系上，既要批判地继承我国传统文化中重义、求善的成份，又要批判地吸收西方文化中重功利、求真、爱智的价值取向，形成新型的“义利统一”观，做到义利并存。大学生本质上是一个消费者，应该树立以勤俭朴素为荣的思想。要提倡艰苦奋斗，过份去追求物质上的享受，只能使人步入歧途，甚至会灭亡自己。在对大学生进行正确金钱观教育的同时，要制定出切实可行的规章制度，加强对大学生的管理，引导大学生健康成长。

四、教育大学生树立正确的竞争意识。为适应社会主义市场经济的发展，时间观念、效益观念、平等观念、自由观念、竞争观念随之产生，大学生也强烈地感觉到“铁饭碗”、“保险柜”已成为历史，任何个人都必须在竞争中求生存，在竞争中求发展。因此高校要重视大学生竞争素质的培养和竞争意识的引导，要引导大学生树立正确的社会主义市场经济竞争意识。既要鼓励大学生勇于竞争，注重开拓进取，又要坚决反对西方利己主义弱肉强食的残酷竞争主义；既要强调优胜劣汰，又要强调互助合作、团结友爱、和睦相处、共同进步；既要讲求目的的正当性，又要讲求手段的合法性和道德性，使大学的竞争意识健康发展。一个人要想在竞争中取胜，就必须努力学习，不断提高自身素质，主动参与竞争，这样才能调动自身的主体性和进取性，有助于形成平等、竞争、效率、奋进的观念，这正是社会主义市场经济所需要的精神。